Biologie zum Anfassen: DNA-Isolation mit Video-Dokumentation

In der zweijährigen Berufsfachschule (2BFS2) wurde es im Biologieunterricht praktisch und digital zugleich: Die Schülerinnen und Schüler isolierten DNA aus Bananen und machten dabei Erstaunliches sichtbar. Schritt für Schritt wurde das Experiment durchgeführt und dabei digital festgehalten – von der Durchführung bis zum Ergebnis. Besonderer Schwerpunkt lag auf dem digitalen Lernen: Die Experimente wurden per Video dokumentiert und im Anschluss kreativ bearbeitet. So verband der Unterricht naturwissenschaftliches Arbeiten mit Medienkompetenz und machte Biologie auf mehreren Ebenen erlebbar.

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Entdeckungsreise in den Mikrokosmos

In der Eingangsklasse hieß es: Mikroskop an und staunen! Beim Mikroskopieren erkundeten die Schülerinnen und Schüler den Aufbau menschlicher Zellen anhand der Mundschleimhaut, beobachteten Einzeller in Bewegung und untersuchten verschiedene Fertigpräparate. Auch die Zwiebelzelle durfte natürlich nicht fehlen und machte sichtbar, wie unterschiedlich und zugleich spannend Zellen aufgebaut sein können. So wurde der Biologieunterricht zu einer anschaulichen Entdeckungsreise in die Welt des Kleinen.

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Präventionsworkshops zu Loverboys an der Helene-Weber-Schule

Passend zu den aktuell stattfindenden Orange Days, den Aktionstagen gegen Gewalt an Frauen und Mädchen, setzte unsere Schule ein deutliches Zeichen für Aufklärung und Prävention. So fanden in mehreren Klassen in dieser Woche Workshops mit Referentinnen von HOPE e.V. statt. Die Veranstaltungen informierten über die Loverboy-Methode – ein kriminelles Vorgehen, bei dem Täter jungen Mädchen Liebe vorspielen, sie emotional abhängig machen und schließlich zur Prostitution drängen.  Neben der Aufklärung über typische Strategien von Loverboys wurden auch die Themen gesunde und ungesunde Beziehungen, Grenzen setzen sowie der Umgang mit emotionalem Druck behandelt. Die Schülerinnen erhielten wichtige Impulse, um Missbrauch zu erkennen, eigene Werte wahrzunehmen und sich wirksam zu schützen. Hilfsangebote: Hilfeportal… Mehr Lesen

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FOF-2-Fachwirtklasse besucht das Seniorenpflegeheim Geras in Hettingen

Im Rahmen des Unterrichtsthemas Qualitätsmanagement unternahm die Fachwirtklasse FOF 2 der Helene-Weber-Schule Buchen eine Exkursion zum Seniorenpflegeheim Geras in Hettingen. Ziel des Besuchs war es, theoretische Inhalte aus dem Unterricht mit praktischen Eindrücken aus dem Arbeitsfeld der stationären Pflege zu verknüpfen. Vor Ort führte Tanja Weinlein die Schülerinnen und Schüler durch die Einrichtung. Sie gab einen umfassenden Einblick in Abläufe, Qualitätsstandards sowie den Alltag der Bewohnerinnen und Bewohner und stand der Klasse für Fragen zur Verfügung. Die Exkursion bot wertvolle Erkenntnisse für die angehenden Fachwirte und verdeutlichte, wie Qualitätsmanagement im Pflegebereich umgesetzt wird. Wir bedanken uns herzlich beim Seniorenpflegeheim Geras und bei Frau Weinlein für den freundlichen Empfang und den informativen Einblick.

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„Steuer macht Schule“ – Finanzamt Mosbach besucht unsere Schule

Im Rahmen des Projekts „Steuer macht Schule“ besuchten Herr Ülker und Herr Thon vom Finanzamt Mosbachunsere Schule und gaben den Schülerinnen und Schülern einen verständlichen Einblick in das Thema Steuererklärung. Nach einer kurzen Einführung in das Steuersystem durften die Jugendlichen anhand eines Fallbeispiels selbst eine Steuererklärung ausfüllen. Dadurch wurde das Thema besonders greifbar und praxisnah. Der Besuch war für die Schülerinnen und Schüler sehr informativ und zeigte, wie wichtig finanzielle Grundbildung für den Alltag ist. Vielen Dank an das Finanzamt Mosbach für die spannende Veranstaltung!

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Die HWS übt sich in Herz-Lungen-Wiederbelebung

Im Rahmen der jährlichen Einführungswochen an der HWS stellte der Schulsanitätsdienst den Schülerinnen und Schülern aller neuen Klassen die lebenswichtige Bedeutung der sofortigen Herz-Lungen-Wiederbelebung vor. Nach einer kurzen theoretischen Einführung, in der unter anderem erklärt wurde, warum im Notfall jede Sekunde zählt, ging es direkt an die Praxis. In Zweierteams hatten die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, unter fachkundiger Anleitung der Schulsanitäterinnen und -sanitäter die Reanimation praktisch zu üben – für viele war dies die erste Erfahrung dieser Art! Ziel war es, Berührungsängste und Hemmungen abzubauen und zu zeigen: Reanimieren kann jeder! Mit dem passenden Musikrhythmus im Ohr wuchs die Sicherheit schnell, sodass alle Teilnehmenden am Ende ein gutes Stück… Mehr Lesen

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